Hyppää sisältöön

Luonnostaan harrastava opiskelija

Luonnostaan harrastava opiskelija -hanke luo mielekästä, maksutonta ja laadukasta Harrastamisen Suomen mallia toiselle asteelle Kainuun ja Koillismaan alueella. 

Hankkeen tavoitteena on taata toisen asteen opiskelijoille yhdenvertaiset mahdollisuudet laadukkaaseen ja maksuttomaan harrastamiseen ja kiinnittää harrastustoiminta osaksi opiskelupäivää. Matalan kynnyksen toiminnalla tuemme opiskelijoiden hyvinvointia, osallisuutta ja kiinnittymistä omaan opiskeluyhteisöön. 

Luonnostaan harrastava opiskelija -hankkeen harrastustoiminta perustuu nuorten omiin toiveisiin. Kartoitamme opiskelijoiden toiveita kyselyillä ja muilla osallistavilla menetelmillä, joiden pohjalta oppilaitoksille luodaan omat harrastustarjottimet. Tarjolla on monipuolista toimintaa kaikista Harrastamisen Suomen mallin neljästä korista: liikunnasta, kulttuurista ja taiteesta, digiharrastuksista sekä muista harrastuksista. Tarjontaan sisältyy sekä säännöllisesti kokoontuvia harrastusryhmiä että lyhyitä lajikokeiluja ja kursseja. 

Harrastukset ohjataan laadukkaasti hyödyntäen paikallisten toimijoiden osaamista. Pitkien välimatkojen vuoksi hankkeessa hyödynnetään perustellusti myös etä- ja hybridiharrastamisen mahdollisuuksia. Tavoitteena on, että opiskelijoiden aito osallisuus näkyy vahvasti koko kehitysprosessissa. 

Miten harrastustoimintaa toteutetaan ja kehitetään? 

Opiskelija, sinä vaikutat! Harrastustoiveillasi pääset aidosti vaikuttamaan oman oppilaitoksesi harrastustarjottimeen. Osallistu rohkeasti mukaan harrastuksiin sekä pilotteihin ja anna meille palautetta. Kerätyn palautteen pohjalta kehitämme toimintaa ja tarjontaa jatkuvasti eteenpäin nuorten näköiseksi. 

Hankkeessa teemme tiivistä yhteistyötä myös oppilaitosten henkilöstön ja paikallisen monialaisen verkoston kanssa. Etsimme ja kehitämme yhdessä parhaita keinoja, joilla harrastustoiminnasta saadaan entistä saavutettavampaa ja se saadaan integroitua luontevaksi osaksi opiskelijoiden arkea. 

Hankkeen perustiedot

  • Hanke toteutetaan viiden työpaketin kokonaisuutena, jotka etenevät osittain limittäin muodostaen johdonmukaisen kehittämis-, pilotointi- ja juurruttamisprosessin. 

    Hankkeen käynnistys, koordinointi ja yhteistyöverkoston rakentaminen 

    Käynnistetään toiminta ja kartoitetaan oppilaitoskohtainen lähtötilanne, olemassa olevat harrastusmahdollisuudet, tilaresurssit, välineet, lukujärjestykset ja muut reunaehdot. Perustetaan monialainen yhteistyöverkosto, jonka on tarkoitus toimia hankkeen kehittämisalustana. 

    Opiskelijoiden kuuleminen ja osallisuuteen perustuva kehittäminen 

    Kartoitetaan nuorten harrastustoiveet ja osallistumisen esteet kyselyillä, harrastusmessuilla ja pop-up-tilaisuuksilla pitkin hankekautta. 

    Opiskelijat osallistuvat aktiivisesti harrastusten ideointiin, sisältöjen muotoiluun ja kokeilujen suunnitteluun, ja saatu palaute ohjaa suoraan ryhmien rakentamista. Osallisuuden kehittämiseksi tehdään tiivistä yhteistyötä oppilaitoksen henkilökunnan kanssa. 

    Oppilaitoskohtaisen harrastustoiminnan ja viestinnän käynnistäminen 

    Rakennetaan opiskelijoiden toiveiden mukaiset, joustavat harrastustarjottimet neljän korin periaatteella (liikunta, kulttuuri ja taide, digiharrastukset sekä muut harrastukset). 

    Käynnistetään säännölliset ryhmät ja lyhyet lajikokeilut. Harrastustarjottimet eivät ole valmiita ”paketteja”, vaan joustavia kokonaisuuksia, joita voidaan muokata nopeasti opiskelijoiden tarpeiden muuttuessa. Luodaan nuorille selkeää, saavutettavaa ja houkuttelevaa viestintää harrastuksista. 

    Oppilaitosten henkilöstön tukeminen ja harrastustoiminnan integrointi osaksi toimintakulttuuria 

    Vahvistetaan opettajien, opinto-ohjaajien ja opiskeluhuollon valmiuksia hyödyntää harrastustoimintaa nuoren jaksamisen ja ryhmään kiinnittymisen tukena. 

    Luodaan ja vakiinnutetaan pysyvät rakenteet, vastuut ja yhteistyösopimukset, joilla harrastusmalli jää luontevaksi osaksi oppilaitoksen vuosikelloa ja arkea myös hankkeen päätyttyä. 

    Seuranta, arviointi, dokumentointi ja toiminnan mallintaminen 

    Seurataan toiminnan laatua ja tavoittavuutta systemaattisesti keräämällä palautetta nuorilta, ohjaajilta ja oppilaitoksen henkilöstöltä. 

    Mallinnetaan ja dokumentoidaan toisen asteen Harrastamisen Suomen malli käytännön oppaiksi ja vakiinnutetaan tulokset julkiselle, kaikille avoimelle digitaaliselle alustalle. 

Yhteystiedot